喜讯！我院作品在第十九届广东省科普作品创作大赛中斩获佳绩

2025年12月，由省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅、省卫生健康委、省生态环境厅、省林业局、中国科学院广州分院、省科学院联合主办，广东科技报社承办的以“卓‘粤’力量，科普向新”为主题的第十九届广东省科普作品创作大赛结果揭晓，我院2024级光电信息科学与工程专业纪玥丞团队在张士元老师的悉心指导下，创作主题科普视频“有关海洋生物的声音可视化——示波器与水波纹”，在科创作品中脱颖而出获得卓越作品；2023级生物技术专业梁绮祺团队在蓝纯老师、梁波老师的悉心指导下，创作的“海洋国宝系列科普海报”获评潜力作品。

纪玥丞团队参赛作品介绍

“有关海洋生物的声音可视化——示波器与水波纹”是我院以“用科学点亮生活，以创意传递知识”为核心制作的系列科普视频之一，以独特的视角和前沿的科技手段，致力于向大众揭开声音的神秘面纱。本作品巧妙融合物理学与生物学知识，通过音叉振动的波形转化与水波纹的实验，将抽象的声音具象化为直观的视觉图像，同时深入探究海洋生物音频，从鲸鱼的低频哼吟到海豚的高频回声定位，揭示不同频率声音在生物交流与导航中的关键作用。这种跨学科的创新尝试，不仅拓展了实验的广度，更以视听结合的方式，让观众在欣赏声波之美的同时，深刻理解其背后的科学原理，激发人们对生物声学领域的好奇与关注，开启一场声音探索的奇妙之旅，引领大家走进声音的多彩世界。

梁绮祺团队参赛作品介绍

保护海洋国宝系列海报聚焦扬子鳄、白海豚、鼋三种珍稀生物设计，主要介绍了动物的基本档案、生物习性、栖息地等内容，也包含有保护区、人工繁育、法律保护等相关信息。海报采用清新明快的色彩搭配与生动鲜活的画面设计，帮助大众深化对珍稀海洋动物的认知，深刻感知其珍贵价值与生存危机，有效激发社会公众对“海洋国宝”的保护意识，推动更多人自觉投身守护行动。

参赛感言

非常开心能够参加此次以“卓‘粤’力量，科普向新”为主题的第十九届广东省科普作品创作大赛，非常感谢学校和学院为我们搭建的平台和机会，特别感谢张士元老师对我们的指导与帮助！

从前期的方案设计，到中期的实验操作，再到后期的改进优化，我和队友们在老师的指导下一点一点将我们的作品完善。这中间难免会遇到头大的问题、突发的状况和加班的夜，但是我们依旧选择迎难而上、循序渐进。老师的耐心指导、队友们的通力合作，让经历充满收获，让过程写满难忘。于是，水波纹的振动变身光点触动人心，海洋生物的歌鸣化作波形翩翩起舞，无形的声音有了模样，投入的点滴有了足迹。作为一名光电信息科学与工程专业的学生，我将在未来学习更多专业理论知识并用于实践，探索光电的奥秘，寻觅物理的足迹。

——2024级光电信息科学与工程专业纪玥丞

比赛刚启动时，我和团队成员王韵雅、梁梓珊正参与理学院《守护国宝——濒危生物保护实践与科学传播》服务性劳动课程，这门课就像一座桥梁，让我们这些来自不同专业的青年集中到一起，发挥自身专业优势，把课堂上学到的濒危生物保护、科普传播技巧等知识，实实在在转化成了“为海洋国宝做些实事”的行动。从确定“扬子鳄、白海豚、鼋”这三个代表性物种，到把“保护区建设、人工繁育”这些专业保护内容转化为简单易懂的海报语言，都离不开林剑青老师、梁波老师、方向楠老师和蓝纯老师的悉心指导。蓝纯老师那句“科普要‘向新’，更要‘走心’，要让大家真正看见这些海洋宝贝的珍贵”，一直是我们打磨作品的方向。

这次以“卓‘粤’力量，科普向新”为主题的大赛，恰好是我们课程实践的延伸：我们想用这组海报，把可爱的海洋国宝讲给更多人听。从课堂里的知识，到海报里的故事，再到科普课堂的知识传授，我们想证明：新青年的力量，就是把“科普”做新、把“守护”做实，让“卓‘粤’力量”里，有我们这代人对本土生态的真心牵挂。

——2023级生物技术梁绮祺

长期以来，理学院携手至诚书院，以“蒲公英计划”科普专项行动为纽带，系统策划并落地了形式多元、内容扎实的科普教育活动，持续打磨兼具专业性与传播力的科普宣传精品。此次荣誉的斩获，既是对学院团队过往深耕科普、辛勤付出的肯定，更是对未来深化科普工作、拓宽科普边界的有力鞭策。接下来，学院将继续锚定创新方向，以更高标准打造优质科普作品；始终践行“以赛促学、以赛促教”的理念，推动科普实践与人才培养深度融合，助力提升学生的科学传播能力与社会责任感。