理学院“科学沙龙”系列学术报告（佘卫龙 教授）
报 告 人：佘卫龙 教授（中山大学）
报告人简介：
佘卫龙，理学(光学)博士, 中山大学二级教授,博士生导师，国家级高层次人才，2000-2016任中山大学激光与光谱学研究所所长；曾任一届中山大学学术委员会委员。主要从事非线性光学、光物理和量子光学等方面研究，发表学术论文150余篇，其中包括国际顶级物理学杂志Physical Review Letters上3篇，国际著名物理学杂志Physical Review A (Rapid communications) 上1篇，Physical Review A上4篇，Physical Review E上2篇，New J. Physics上1篇，国际著名光学杂志Optics Letters上9篇， Optics Express上11篇，J.Opt.Soc.Am.A&B上9篇，中国科学上1篇，物理学报上41篇；获得教育部提名国家科学技术奖（自然科学奖）二等奖一项，广东省自然科学奖二等奖一项，广东省科技进步奖二等奖一项，广东省自然科学奖三等奖一项，广东省自然科学优秀论文一等奖一项，广州市优秀科技论文一等奖一项；与人合著《非线性光学研究进展》中英文版各一部；另为《10000个科学难题》物理学卷撰写“光的本性问题”专题。
（一）
报告时间：2025年12月24日16：00-17：30
报告地点：物理系综合楼报告厅 306
报告题目：光子能量表达式hv中物理量v的含义是什么？
报告摘要：
光量子（光子）概念是现代物理学基本概念之一。1905年爱因斯坦提出了光量子概念。随后的光电效应和康普顿散射实验促使人们逐渐接受这一概念。现在，光量子（光子）概念已被广泛应用于粒子物理学、量子光学、光谱学、光电子学以及其它涉及光与物质相互作用的领域。光子能量为hν，h为普朗克常数，ν为光的频率。这是科学界的共识，但是，在光子能量表达式hν中物理量ν（光的频率）的真正含义是什么？其理解则存在许多困难。本报告从理论和实验两方面展示存在的困难，然后又从理论和实验两方面说明，这里的物理量ν是表示光波列光谱的中心频率而不是单色光波的频率。在跨越可见和近红外光区域，光波列光谱的带宽可达122nm，即一个光子对应的光波带宽可达122nm。这在光电探测和研究光与物质相互作用时应引起高度重视。
（二）
报告时间：2025年12月25日16：00-17：30
报告地点：物理系综合楼报告厅 306
报告题目：基础光学教程和学习存在的问题
报告摘要：
基础光学主要介绍一些常见的和比较基础的光学现象以及由这些光学现象归纳出来的物理规律, 偶尔也不加证明地援用一些高级课程的理论结果。它侧重于展示实验现象，传达感性知识，理论上只求暂时说得通而不追求逻辑上的严密性，应用条件表达也相当模糊。与力学和电磁学等课程相比，基础光学显得缺乏条理性，比较零碎。学生在学习这门课程时常常把注意力放在记住和套用物理公式方面，而很少去留意物理公式的应用条件以及物理公式产生的背景。这不利于知识的掌握和发展。另外，基础光学不能及时反映现代物理学发展新成就，过时的陈述继续存在，妨碍基础光学本身的发展。本报告理顺基础光学的知识结构，展示存在的问题及建议解决的办法。
欢迎全校师生参加！
理学院
2025年12月22日
